DESENHO DA IMAGINAÇÃO

A proposta de atividade DESENHO DA IMAGINAÇÃO, tem o objetivo e o intuito de estimular a criatividade das crianças

Desenhar a partir da imaginação com traçados e linhas é uma atividade criativa e estimulante que permite que você expresse suas ideias e imaginação de forma visual.

Lembre-se de que desenhar é uma habilidade que se desenvolve com a prática e a experiência. Quanto mais você desenhar, mais confiante e habilidoso se tornará em expressar suas ideias e imaginação por meio de traçados e linhas. Divirta-se e deixe sua criatividade voar!

MEU ALUNO NÃO SABE LER, E AGORA?

Meu aluno não sabe ler, é agora?

Caso o seu aluno está na alfabetização e ainda não consegue desenvolver a leitura, é importante adotar uma abordagem cuidadosa e individualizada para ajudá-lo a desenvolver essa habilidade fundamental. Aqui estão algumas estratégias que você pode considerar:

1. AVALIAÇÃO DIAGNOSTICA: Antes de mais nada, é importante realizar uma avaliação cuidadosa das habilidades do aluno em relação à leitura. Isso pode envolver a identificação de quais habilidades específicas estão faltando ou subdesenvolvidas, como reconhecimento de letras, compreensão de sons, compreensão de palavras ou fluência na leitura.

2. INTERVENÇÃO PERSONALIZADA: Com base na avaliação, desenvolva um programa de intervenção personalizado para atender às necessidades específicas do aluno. Isso pode incluir atividades direcionadas para desenvolver habilidades de fonética, compreensão de texto, vocabulário e fluência na leitura.

3. LEITURA COMPARTILHADA: Realize sessões regulares de leitura compartilhada, onde você lê em voz alta para o aluno e o envolve em discussões sobre o texto. Isso ajuda a desenvolver a compreensão de histórias, o vocabulário e o interesse pela leitura.

4. APOIO INDIVIDUALIZADO: Forneça apoio individualizado ao aluno durante as atividades de leitura. Isso pode incluir orientação individual durante a prática de leitura, feedback específico sobre erros e estratégias para enfrentar desafios de leitura.

5. FOCO NAS HABILIDADES: Concentre-se nas habilidades fundamentais de alfabetização, como reconhecimento de letras, sons e padrões fonéticos. Essas habilidades formam a base para a leitura e devem ser dominadas antes que o aluno possa progredir para níveis mais avançados de habilidades de leitura.

Lembre-se de que o progresso na leitura pode ser gradual e que cada aluno tem seu próprio ritmo de aprendizado. Seja paciente, persistente e continue a oferecer apoio e incentivo ao aluno ao longo de sua jornada de aprendizado da leitura.

DOMINÓ NÚMERICO

O domino numérico é uma versão do clássico jogo de dominó que utiliza números em vez de pontos. É uma atividade educativa que ajuda as crianças a praticarem habilidades matemáticas, como reconhecimento de números, correspondência numérica e resolução de problemas simples. Aqui está uma descrição básica de como jogar o domino numérico:

1. Preparação: Comece organizando as peças de dominó numérico. Cada peça deve conter dois números, um em cada extremidade, variando de acordo com a versão do jogo que está sendo utilizada. Estamos disponibilizando peças de 1 a 20.

2. Distribuição das Peças: Em seguida, distribua um número igual de peças para cada jogador. Se houver sobras, elas devem ser deixadas de lado e não utilizadas no jogo.

3. Início do Jogo: O jogador que tiver a peça com o número mais alto começa o jogo. Se ninguém tiver a peça com o número mais alto, o jogador com a peça dupla mais alta começa.

4. Jogando as Peças: O primeiro jogador escolhe uma de suas peças e a coloca no centro da mesa. O próximo jogador deve combinar um dos números de sua peça com um dos números já em jogo. Por exemplo, se a peça central tiver um 4 em uma extremidade, o próximo jogador pode jogar uma peça com um 4 em uma das extremidades.

5. Continuação do Jogo: Os jogadores continuam alternando suas jogadas, conectando os números correspondentes nas peças. Se um jogador não tiver uma peça que possa ser jogada, ele deve passar a vez.

6. Vitória: O primeiro jogador a se livrar de todas as suas peças é declarado vencedor. Se nenhum jogador conseguir jogar suas peças e todas as peças disponíveis forem utilizadas, o jogador com o menor total de pontos em suas peças restantes é declarado vencedor.

O domino numérico é uma excelente maneira de tornar o aprendizado de matemática divertido e interativo. Além disso, pode ser adaptado para diferentes níveis de habilidade, tornando-o adequado para crianças de todas as idades.

ARQUIVO PÁSCOA

ARQUIVO - MEU LIVRINHO DA PÁSCOA

ARQUIVO COM ATIVIADES QUE AO DOBRA FICA EM UM FORMATO DE LIVRINHO, IDEAL PARA TRABALHAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL.

JOGO DA MÉMORIA - IMAGEM E SÍLABA INICIAL

Proposta de atividade para jogo da memoria lúdico que trabalha imagem nome e sílaba inicial.

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DINÂMICA DO AUTOCONHECIMENTO

DINÂMICA DO AUTOCONHECIMENTO - EU ME AMO PORQUE...

Desenvolver a dinâmica "Eu me amo porque" com crianças pequenas pode ser uma experiência divertida e enriquecedora para o autoconhecimento. Aqui estão algumas sugestões de como conduzir essa atividade de forma eficaz e envolvente:

1. Introdução Lúdica: Comece explicando a atividade de forma simples e lúdica. Por exemplo, você pode dizer às crianças que farão uma brincadeira divertida com um espelho, onde cada um terá a oportunidade de dizer algo positivo sobre si mesmo.

2. Crie um Ambiente Positivo: Que tal, usar um fundo musical com uma música suave e calma para transmitir uma sensação de felicidade e segurança.

3. Demonstração: Faça uma demonstração da atividade, mostrando às crianças como olhar para si mesmas no espelho e dizer algo positivo sobre sua aparência, personalidade ou habilidades. Por exemplo, você pode dizer: "Eu me amo porque sou muito bom em desenhar!" ou "Eu me amo porque tenho um sorriso bonito!" ou você pode escolher uma das frases expostas ao lado do espelho que possa lhe definir.

4. Encoraje a Participação: Incentive todas as crianças a participarem da atividade, mesmo que inicialmente possam se sentir tímidas ou inseguras. Mostre entusiasmo e apoio enquanto cada criança compartilha algo positivo sobre si mesma.

5. Foco nas Qualidades Únicas: Ajude as crianças a identificarem e valorizarem suas qualidades únicas e individuais. Isso pode incluir suas habilidades, traços de personalidade, interesses ou conquistas pessoais.

6. Feedback Positivo: Forneça feedback positivo e encorajador para cada criança após compartilhar algo sobre si mesma. Destaque a importância do amor próprio e da autoestima positiva.

7. Promova a Empatia: Além de se concentrar em si mesmas, você pode incentivar as crianças a também elogiarem um colega após sua própria declaração. Isso promove não apenas o amor próprio, mas também a empatia e a valorização dos outros.

8. Celebração das Diferenças: Reforce a mensagem de que todos são únicos e especiais à sua maneira. Celebre as diferenças e ressalte a beleza da diversidade.

9. Registro Criativo: No final, ofereça materiais como papel, lápis de cor, giz de cera ou adesivos para que as crianças possam criar uma obra de arte que represente o que mais gostam em si mesmas. Isso permite uma expressão criativa e uma oportunidade para refletir sobre o que foi compartilhado durante a atividade.

Ao seguir essas sugestões, você pode criar uma experiência positiva e significativa para as crianças, promovendo o amor próprio, a autoestima e a valorização das próprias qualidades desde uma idade precoce.

Atividade sobre a água

ATIVIDADE SOBRE A ÁGUA, IDEAL PARA TURMAS DE ALFABETIZAÇÃO

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SONDAGEM INICIAL

A sondagem inicial nas turmas de alfabetização desempenha um papel crucial no planejamento e desenvolvimento do ensino. Aqui estão algumas razões pelas quais a sondagem inicial é importante:

1. Avaliação do Nível de Habilidade: A sondagem inicial permite que os professores avaliem o nível de habilidade em leitura e escrita de cada aluno. Isso ajuda a identificar as habilidades já dominadas e as áreas que necessitam de desenvolvimento adicional.

2. Personalização do Ensino: Com base nos resultados da sondagem inicial, os professores podem personalizar o ensino para atender às necessidades individuais de cada aluno. Eles podem adaptar as estratégias de ensino, os materiais didáticos e as atividades de acordo com o nível de habilidade e o estilo de aprendizagem de cada aluno.

3. Identificação de Dificuldades de Aprendizagem: A sondagem inicial pode ajudar a identificar possíveis dificuldades de aprendizagem, como dislexia ou dificuldades de processamento fonológico, que podem exigir intervenção especializada ou apoio adicional.

4. Estabelecimento de Metas Educacionais: Com base nos resultados da sondagem inicial, os professores podem estabelecer metas educacionais claras e específicas para cada aluno. Isso ajuda a direcionar o ensino e monitorar o progresso ao longo do tempo.

5. Monitoramento do Progresso: A sondagem inicial fornece uma linha de base para monitorar o progresso dos alunos ao longo do ano letivo. Os professores podem comparar os resultados da sondagem inicial com avaliações posteriores para avaliar o crescimento e identificar áreas que ainda precisam ser trabalhadas.

6. Intervenção Precoce: Identificar as necessidades dos alunos desde o início permite que os professores implementem intervenções precoces e preventivas para ajudar os alunos a superar dificuldades e alcançar sucesso na alfabetização.

7. Envolvimento dos Alunos: A sondagem inicial pode ajudar os alunos a entender suas próprias habilidades e áreas de interesse. Isso pode promover o engajamento dos alunos no processo de aprendizagem, incentivando-os a assumir responsabilidade por seu próprio progresso.

Em resumo, a sondagem inicial é uma ferramenta valiosa para orientar o ensino e promover o sucesso dos alunos na alfabetização. Ao fornecer informações essenciais sobre o nível de habilidade e as necessidades individuais dos alunos, a sondagem inicial permite que os professores adaptem seu ensino de forma eficaz e forneçam o apoio necessário para garantir o progresso acadêmico de cada aluno.

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Sequência de atividades - DENGUE

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NÚMEROS E QUANTIDADES

INCLUSÃO ESCOLAR PARA O TEA

A inclusão escolar para crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA) é fundamental para garantir que esses alunos tenham acesso a uma educação de qualidade em um ambiente inclusivo e acolhedor. Aqui estão algumas estratégias e práticas para promover a inclusão escolar para crianças com TEA:

ATIVIDADE COM NÚMEROS E QUANTIDADES

QUANTOS TEM?

Contando os primeiros passos rumo ao aprendizado! 🎲📚 Nossa atividade de contagem é o ponto de partida para explorar números e desenvolver habilidades matemáticas essenciais. #AprendendoComDiversão #MatemáticaDivertida

ESSA ATIVIDADE É IDEAL PARA TURMAS DE PRÉ ESCOLA DA EDUCAÇÃO INFANTIL.