FICHAS PARA TRABALHAR COM NÚMEROS

FICHAS PARA TRABALHAR COM NÚMEROS 

A atividade “Trilha Numérica com Quantidades” tem como objetivo desenvolver a associação entre numeral e quantidade de forma lúdica e concreta. As crianças observam os números organizados em sequência e relacionam cada numeral à ficha correspondente com a quantidade de figuras.

Além de favorecer o reconhecimento dos números, a proposta estimula:

• contagem oral;

• percepção visual;

• raciocínio lógico;

• coordenação motora;

• atenção e concentração;

• noções de sequência numérica.

A atividade pode ser realizada individualmente, em duplas ou em pequenos grupos, tornando a aprendizagem mais dinâmica e significativa.

Como realizar a atividade

1. Organize os números em sequência no chão ou na mesa.

2. Disponha as fichas com quantidades ao lado.

3. A criança deverá contar as figuras e associar corretamente ao numeral correspondente.

4. Após completar a trilha, incentive a criança a fazer a contagem oral dos números e das quantidades.

Outras formas de trabalhar com essas fichas

1. Sequência numérica

Retire alguns números da sequência para que a criança descubra quais estão faltando.

2. Jogo da memória

Misture números e quantidades virados para baixo. A criança deverá encontrar os pares corretos.

3. Caça ao número

Espalhe as fichas pelo ambiente e peça para a criança encontrar determinado numeral ou quantidade.

4. Contagem com objetos concretos

A criança pode colocar tampinhas, blocos ou palitos sobre cada ficha para representar a quantidade.

5. Ordem crescente e decrescente

Peça para organizar os números do menor para o maior e depois do maior para o menor.

6. Circuito motor

Monte uma trilha no chão para que a criança pule até o número solicitado e conte a quantidade correspondente.

7. Ditado numérico

O professor fala um número e a criança procura a ficha correta.

8. Associação rápida

Cronometre o tempo para a criança fazer todas as associações número-quantidade.

9. Separação por cores ou figuras

As crianças podem agrupar as fichas por tipo de fruta ou cor, trabalhando classificação.

10. Probleminhas simples

Utilize as fichas para introduzir adição e subtração:

• “Se tenho 3 frutas e ganho mais 2, com quantas fico?”

Habilidades trabalhadas

• Reconhecimento dos números;

• Associação número/quantidade;

• Contagem;

• Coordenação motora;

• Atenção e percepção visual;

• Sequência lógica;

• Raciocínio matemático inicial.

Sugestão de faixa etária

Educação Infantil e 1º ano do Ensino Fundamental.  

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